<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Детский сад №312 «Катюша» в Ростове-на-Дону &#187; Музыкальный руководитель</title>
	<atom:link href="http://detsad-katusha.ru/tag/%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://detsad-katusha.ru</link>
	<description>МБДОУ №312 в Ростове-на-Дону</description>
	<lastBuildDate>Tue, 31 Dec 2024 07:38:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=abc</generator>
		<item>
		<title>Музыкально-коррекционная работа с детьми с нарушениями речи</title>
		<link>http://detsad-katusha.ru/2015/06/%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0-%d1%81-%d0%b4%d0%b5/</link>
		<comments>http://detsad-katusha.ru/2015/06/%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0-%d1%81-%d0%b4%d0%b5/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2015 15:26:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Катюша</dc:creator>
				<category><![CDATA[Консультации]]></category>
		<category><![CDATA[Музыкальный руководитель]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://detsad-katusha.ru/?p=2516</guid>
		<description><![CDATA[Как музыкальные занятия способствуют развитию речи детей с ОНР: Развитие чувства ритма (прохлопывание, протопывание ритмического рисунка). Развитие речевого и слухового внимания. Развитие дыхания — дифференциального, диафрагмального. Развитие пространственной ориентировки и ориентировки в своем теле. Развитие статической и динамической координации движений:  (пантомимика, подвижные игры с музыкальным сопровождением, ходьба под музыку). Развитие силы и тембра голоса. Индивидуальная [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://detsad-katusha.ru/2015/06/%d0%bc%d1%83%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0-%d1%81-%d0%b4%d0%b5/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Речевое развитие детей через театрализованную деятельность</title>
		<link>http://detsad-katusha.ru/2015/06/2364/</link>
		<comments>http://detsad-katusha.ru/2015/06/2364/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2015 03:26:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Катюша</dc:creator>
				<category><![CDATA[Консультации]]></category>
		<category><![CDATA[Музыкальный руководитель]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://detsad-katusha.ru/?p=2364</guid>
		<description><![CDATA[Нарушение речевого развития детей рассматривается прежде всего как нарушение общения. Отклонения в развитии речи отражаются на формировании всей психической жизни ребенка. Совместная со сверстниками и взрослыми театрально-игровая деятельность оказывает выраженное психологическое воздействие на ребенка. Дети в коллективе проявляют индивидуальные особенности, что способствует формированию их внутреннего мира. В игре формируется личность ребенка, реализуется её потенциальные возможности [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://detsad-katusha.ru/2015/06/2364/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
